Proses pembelajaran

Proses belajar mengacu pada proses di mana serangkaian pengetahuan dan keterampilan diperoleh setelah menjalani atau mengamati serangkaian pengalaman sebelumnya.

Proses pembelajaran dapat berlangsung di lingkungan pendidikan maupun di luarnya. Singkatnya, ini adalah proses internal di mana konsep-konsep yang diketahui diasimilasi, dan cara mereka dinilai dan kemudian dipraktikkan.

Proses pembelajaran di sekolah dan lembaga pendidikan, seperti institut atau universitas, sangat bergantung pada interaksi dan hubungan yang terjalin antara siswa dan guru, di samping kejelasan topik yang disampaikan kepada siswa.

Menciptakan lingkungan partisipasi, di mana siswa dapat mengajukan pertanyaan dan menyelesaikan keraguan mereka, akan sangat penting agar proses ini menjadi optimal.

Selain itu, untuk bagian mereka, siswa harus bersedia untuk memperhatikan dan terlibat dalam pembelajaran ini karena itu juga tergantung pada mereka fakta bahwa mereka mengasimilasi konsep dan mempraktikkannya setelah memahami informasi yang diterima.

Belajar berarti memperoleh pengetahuan baru, tetapi juga menghilangkan orang lain karena Anda mengubah persepsi atau ide Anda setelah mengetahui informasi baru, atau mereka terstruktur secara internal untuk akhirnya membentuk ide tentang pengalaman atau fakta tertentu.

Proses pembelajaran dapat berlangsung di mana saja, atau dengan cara yang diatur dan formal seperti sekolah, di rumah, di mana anak-anak belajar dari bayi berkat interaksi dengan orang tua mereka, dan di tempat-tempat seperti Internet di mana terdapat akses informasi yang besar, dan ini adalah opsi pencarian yang sangat umum untuk semua jenis pengguna.

Tahapan proses pembelajaran

tahapan utama dari proses pembelajaran adalah:

  • Akses ke informasi: Hal pertama yang dilakukan pembelajaran adalah mengetahui bagaimana mengakses informasi, atau pengalaman. Bisa dilakukan melalui internet, orang, buku, dan platform multimedia, misalnya.
  • Bagaimana informasi diproses? Ini adalah manajemen kognitif di mana informasi yang diterima dianalisis, dialami secara individu, atau dalam interaksi dengan individu lain, dan apa yang telah dipelajari direstrukturisasi dan dikelola.
  • Apa yang Anda capai: Setelah fase sebelumnya, sesuatu diperoleh, dan itu dapat diterjemahkan ke dalam pengetahuan baru, menghafal konsep, atau perolehan baru keterampilan.
  • Aplikasi praktis: Ini adalah langkah terakhir dari proses pembelajaran. Setelah melalui semua tahap sebelumnya, sekarang saatnya untuk mempraktikkan apa yang telah Anda pelajari dalam situasi baru, atau bahkan dalam situasi serupa lainnya, tetapi memiliki pengetahuan baru tentangnya yang dapat membantu untuk melakukan tindakan yang lebih konsisten.

Leave a Comment